دراسة حديثة تكشف حجم تأثير الشاشات على ذكاء الأطفال وتطور المهارات اللغوية لديهم

كشفت دراسة حديثة أجراها باحثون من 20 دولة أن الأطفال الصغار يقضون وقتًا أطول أمام الشاشات مقارنة بالمستويات الموصى بها، حيث تُعد التلفزيونات والهواتف الذكية أكثر الوسائل استخدامًا.

وأظهرت الدراسة، التي حللت بيانات 1878 طفلًا تتراوح أعمارهم بين 12 و48 شهرًا، أن التعرض المفرط للشاشات، خاصة تشغيل التلفاز دون المشاهدة المباشرة، يرتبط بانخفاض المهارات اللغوية وتأخر في اكتساب المفردات. في المقابل، فإن قراءة الكتب والتفاعل المباشر مع البالغين أثناء مشاهدة المحتوى يمكن أن يساهم في تحسين تطور اللغة.

أبرز نتائج الدراسة:

كان التلفاز الوسيلة الأكثر استخدامًا بمتوسط ساعة يوميًا.

يستهلك الأطفال محتوى ترفيهيًا بالدرجة الأولى، يليه الموسيقى والبرامج التعليمية.

الأطفال في البيئات منخفضة الدخل كانوا أقل تعرضًا للقراءة والموارد التعليمية.

لم تجد الدراسة تأثيرًا واضحًا لوقت الشاشة على التطور الحركي لدى الأطفال.

توصيات الباحثين

تجنب استخدام الشاشات للأطفال دون سن الثانية.

تقليل وقت الشاشة للأطفال الأكبر سنًا مع إشراف الوالدين.

تعزيز التفاعل المباشر مع الأطفال أثناء المشاهدة لتحسين المهارات اللغوية.

وتدعم هذه النتائج الأبحاث السابقة التي تحذر من التأثير السلبي المفرط للشاشات على النمو اللغوي، بينما تؤكد أهمية التفاعل الإيجابي والاختيار الواعي للمحتوى.

تم نشر الدراسة في مجلة PLOS ONE تحت عنوان: "استخدام الشاشات والكتب وتفاعلات الكبار وتأثيرها على اللغة والمهارات الحركية لدى الأطفال الصغار: دراسة عبر الثقافات في 19 دولة بأمريكا اللاتينية من مختلف الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية".

للمزيد تابع

خليجيون نيوز على: فيسبوك | إكس | يوتيوب | إنستغرام | تيك توك